¿Con quién dejamos a nuestros hijos?

Debido a las informaciones recientemente aparecidas en los medios de comunicación (1) sobre las “Madres de Día”, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) ha hecho llegar a los Medios de Comunicación en general, y a los periodistas responsables de los artículos publicados a título personal, esta nota de prensa que ha titulado “¿Con quién […]

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LAS ESCUELAS INFANTILES Los centros autorizados para impartir el primer ciclo de Educación Infantil deben cumplir con las condiciones establecidas en la normativa de cada Comunidad Autónoma. Para que un centro que atiende a niños de cero a tres años pueda denominarse Escuela Infantil tiene que contar necesariamente con un proyecto pedagógico que responda a […]

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LA ETAPA DE EDUACIÓN INFANTIL: EL NIÑO COMO SER UNICO La familia es para el niño su primer núcleo de convivencia y de actuación. El pequeño, modela su construcción como persona a partir de las relaciones que allí establece de forma particular y según son atendidas sus necesidades básicas. Los padres establecen un vínculo con […]

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EL JUEGO COMO RECURSO METODOLÓGICO EN EL AULA En la escuela infantil favorecemos el aprendizaje aplicando una metodología educativa basada en el juego, mediante la planificación de actividades y recursos, con el objetivo de que el niño adquiera unas habilidades que le permitan un desarrollo integral de sus capacidades. Las educadoras hacen posible que las […]

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EL GUSTO POR LA ESCUELA Después de las largas vacaciones de verano por fin nos hemos incorporado a nuestras rutinas diarias y, por consiguiente, los peques a las rutinas de la escuela. Para algunos estas rutinas son completamente nuevas y para otros ya de sobra conocidas. Como ya hemos comprobado, los niños sienten los primeros […]

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LOS TALLERES EN LA ESCUELA INFANTIL Los niños pequeños dependen completamente de nosotros y la satisfacción de sus necesidades básicas por parte de los adultos que les atendemos es fundamental. Generalmente, lo que más nos preocupa, tanto a padres como a educadoras, son los aspectos asistenciales; que coman bien, duerman lo suficiente y estén siempre […]

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