LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA ESCUELA    “La música es la parte principal de la educación, porque se introduce desde el primer momento en el alma del niño y se familiariza con la belleza y la virtud” (Platon) La música ha estado presente en la historia del hombre siendo...

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LOS NIÑOS NECESITAN REAFIRMAR SU IDENTIDAD Los adultos somos los encargados de enseñar a los peques lo que pueden y no pueden hacer. Para ello, debemos ponerles límites y normas que contribuyan a su bienestar. Los niños pequeños prueban hasta donde pueden llegar y cuales son las consecuencias de...

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LA ETAPA DE EDUACIÓN INFANTIL: EL NIÑO COMO SER UNICO La familia es para el niño su primer núcleo de convivencia y de actuación. El pequeño, modela su construcción como persona a partir de las relaciones que allí establece de forma particular y según son atendidas sus necesidades básicas....

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EL SUEÑO EN LA INFANCIA La función del sueño es ordenar las experiencias vividas durante el día y reorganizar la memoria. Es el momento del día en el que se reordenan las sinapsis y el cerebro se reprograma, reorganiza, restaura y restablece muchos equilibrios. Como consecuencia también se reorganiza...

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EL MIEDO EN LOS NIÑOS La tristeza, el miedo, la alegría, se pueden aprender igual que el resto de las reacciones emocionales. El miedo, concretamente, es una conducta adaptativa que ayuda a evitar situaciones peligrosas, pero cuando los niños temen con intensidad, y a muchas cosas, puede impedir su...

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LA DISCIPLINA POSITIVA Conseguir el equilibrio entre ser demasiado permisivo o ser demasiado restrictivo con los niños no es una tarea fácil. Sin embargo, sabemos por diversos estudios que los niños cuyos padres ponen límites firmes, crecen con una mayor autoestima y confianza, que aquellos a los que se...

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EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NIÑO DE A 3 AÑOS El lenguaje aparece desde el primer año de vida y acompaña a casi todas las actividades humanas. Además, su adquisición no requiere un esfuerzo especial para los niños. En la interacción entre el bebe (aún si lenguaje), y su madre, se observan conductas

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EL JUEGO COMO RECURSO METODOLÓGICO EN EL AULA En la escuela infantil favorecemos el aprendizaje aplicando una metodología educativa basada en el juego, mediante la planificación de actividades y recursos, con el objetivo de que el niño adquiera unas habilidades que le permitan un desarrollo integral de sus capacidades....

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LA CURIOSIDAD INNATA DEL NIÑO Padres y educadores sabemos que los niños pequeños son muy curiosos, al observarlos con atención nos damos cuenta de que no pierden detalle de nada. Pronto se les queda pequeño el hogar y les encanta descubrir nuevos y diferentes entornos. Los adultos salimos a...

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CÓMO MODIFICAR UNA CONDUCTA EN EL NIÑO Llamamos conducta a todo lo que hace, expresa o manifiesta un ser humano en cualquier etapa de su vida. Las conductas dependen de influencias ambientales, se producen en una situación o momento y, muchas veces, con personas determinadas. Antes de que ocurran...

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